Aprendices del SENA trabajando en los nuevos ambientes de aprendizaje en la Escuela de
Formación Agroecologica sostenible EFASENA YAMBORÓ El SENA Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano desde Pitalito fortalece la gestión de nuevas tecnologías de la información TIC´s.
con gran éxito el CENTRO DE GESTIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO, con sede en Pitalito, asumió con alta responsabilidad el liderazgo de la transformación de los ambientes de aprendizaje ,gracias a las TIC´s por tal razón, se viene trabajando en importantes PROYECTOS que se han integrado al SENA con sus instructores del naciente “grupo de investigación y desarrollo integrado en tecnologías de la información y la comunicación” GIDI@TIC´s gestado y creado en el SENA; en donde se vienen desarrollando importantes labores académicas de integración con los aprendices y proyectos como:
con gran éxito el CENTRO DE GESTIÓN Y DESARROLLO SOSTENIBLE SURCOLOMBIANO, con sede en Pitalito, asumió con alta responsabilidad el liderazgo de la transformación de los ambientes de aprendizaje ,gracias a las TIC´s por tal razón, se viene trabajando en importantes PROYECTOS que se han integrado al SENA con sus instructores del naciente “grupo de investigación y desarrollo integrado en tecnologías de la información y la comunicación” GIDI@TIC´s gestado y creado en el SENA; en donde se vienen desarrollando importantes labores académicas de integración con los aprendices y proyectos como:
-Rueda Virtual de Negocios de Cafés especiales, en el marco de la primera feria Agroecológica del Surcolombiano en donde se logró la participación de 15 grupos asociativos productores de café del Sur del Huila: Participaron 7 compradores: Wolter Asociados, delly Spitia, Amor Perfecto, Coffe Company, Wirmax, Racafé, Carcafé.
Se logró un pre - acuerdo de compra con Coffe Company de 70 mil kilos de café especial y 45 mil kilos de café corriente. El acuerdo oscila en aproximadamente $500 millones de pesos.
La conformación de este equipo de investigación en las Tic´s ha logrado proyectar el trabajo en;
-Formulación del proyecto para la creación del portal del Centro de gestión.
-Coordinación de actividades para fortalecer los conocimientos en nuevas tecnologías dirigido a los aprendices de formación titulada.
-Sistematización de todos los procesos de la Escuela de Formación EFASENA YAMBORÓ y la integración de jóvenes rurales a las nuevas tecnologías.
-Creación de un CD interactivo que muestra el proyecto EFASENA YAMBORÓ.
-Aplicativos móviles
-Creación de Blogs o bitácoras.
-En una segunda fase se busca impulsar el comercio electrónico.
LAS ESTADÍSTICAS, BALANCE POSITIVO.
-Formulación del proyecto para la creación del portal del Centro de gestión.
-Coordinación de actividades para fortalecer los conocimientos en nuevas tecnologías dirigido a los aprendices de formación titulada.
-Sistematización de todos los procesos de la Escuela de Formación EFASENA YAMBORÓ y la integración de jóvenes rurales a las nuevas tecnologías.
-Creación de un CD interactivo que muestra el proyecto EFASENA YAMBORÓ.
-Aplicativos móviles
-Creación de Blogs o bitácoras.
-En una segunda fase se busca impulsar el comercio electrónico.
LAS ESTADÍSTICAS, BALANCE POSITIVO.
El desarrollo y la implementación de las nuevas tecnologías ha logrado formar a través de la plataforma virtual 3724 aprendices en diferentes áreas de los cuales 324 han sido parte de la formación titulada del centro y 3400 restantes hacen parte de la bolsa Nacional; para el caso de English Online han recibido formación 324 aprendices de los programas titulados en materia local y 198 de diferentes centros de formación para un total de 507 aprendices que reciben formación virtual en inglés.
De forma conjunta se ha venido trabajando en el tema de Blander e-learning (formación combinada virtual presencial), en donde se están capacitando mas de 125 aprendices de 5 titulados.
De igual forma y esa dirección en la búsqueda de un mejor contacto con los aprendices, el grupo de investigación realizó jornadas de ampliación del conocimiento de las TIC´s logrando llegar a los titulados de una manera más directa.
Permitiendo así, que los neófitos conozcan y se involucren con mayor pertenencia los procesos formativos en las TIC´S que esta desarrollando el SENA Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano, desde Pitalito para el Sur de Colombia.
De forma conjunta se ha venido trabajando en el tema de Blander e-learning (formación combinada virtual presencial), en donde se están capacitando mas de 125 aprendices de 5 titulados.
De igual forma y esa dirección en la búsqueda de un mejor contacto con los aprendices, el grupo de investigación realizó jornadas de ampliación del conocimiento de las TIC´s logrando llegar a los titulados de una manera más directa.
Permitiendo así, que los neófitos conozcan y se involucren con mayor pertenencia los procesos formativos en las TIC´S que esta desarrollando el SENA Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano, desde Pitalito para el Sur de Colombia.
1 comentarios:
Que alegria siente uno cuando ve que la Institucion en la cual a laborado por los ultimos tres años se hace cada dia mas grande marcando la diferencia con otros centros del Pais.
Quiero desde Garzon felicitar a todo el equipo humano que labora en el Centro bajo la direccion de mi amigo el Ing.Henry Liscano Parra, hombre ambicioso en ideas, que se ha esforzado en posicionar el Centro en el sitio en el cual se encuentra.
Buena por esa...
Luis Carlos Novoa
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